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2021-09-25 08:39

　　曾仔细观察过朋友的宝宝，穿衣服时比较挑剔，总喜欢穿某件衣服或鞋子，朋友呢，又会经常为了赶着出门，或是不希望宝宝带着坏情绪出门等原因而迁就宝宝

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为了避免我家宝宝朝此方向发展，我在这方面格外注意对待孩子的方式以及孩子的反应。

　　在孩子还不懂得配合穿衣服之前，我就在每次穿衣服时耐心地告诉她不同衣服的不同特点——这件有花，那件有小娃娃，这条裤子有个小星星，那件睡裤是蓝色的，这个外套有扣子，那个有拉链……这样每到穿不同的衣服时，她都会因为发现了独特的标志而兴奋。〕

　　比如说穿鞋，宝宝很喜欢出门，但不喜欢穿鞋。我就夸张地对宝宝说：“我们要出去玩了，你的鞋在哪儿呢？”宝宝会很认真地领着我去鞋架上找她的小鞋，并因此而喜形于色，再接着给她穿鞋就顺利多了。渐渐地她就很喜欢自己的鞋子，一说要出去，赶紧拿鞋子。可天气转暖之后，她仍喜欢她的小棉鞋，为了避免她的恋恋不舍，我把棉鞋收进储藏室，培养她对小皮鞋的兴趣，依次类推，宝宝对她的布鞋、凉鞋等全部珍爱有加。

　　前几天和宝宝一起出门，她非要穿上她的小马甲，近晌午时天气很热，我说：“宝宝，天气很热，脱了马甲吧！”她不置可否，等脱下来她又不让收起来。我说：“那你抱着吧！”宝宝很高兴地抱着她的小马甲走了一会儿，看她磕磕绊绊的样子实在好笑，我就说：“你拿着衣服没法玩了，还是妈妈帮你拿吧！”宝宝很痛快地递给了我，毕竟拿着东西不如空着手走，孩子哪有不喜欢玩的呢？就这样，宝宝不舍得脱的小马甲还是顺利地换了下来。

　　宝宝对某件事物的专注，如果控制不好，很容易发展为任性，所以培养父母与宝宝之间的民主与专制就尤其重要。父母要给宝宝穿漂亮但很不舒适的裙子，宝宝自然有权利拒绝；反之，宝宝要在吃饭时穿着新买的干净外套，妈妈也有权反对。应该让孩子明白，父母与宝宝都有决定的权利。

　　一要“保持平静”。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。

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建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

　　二要“分享快乐”。孩子来到陌生的环境，会有些心理压力。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。

　　三要“积极配合”。家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。

　　一忌“迁就放纵”。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。

　　二忌“零食补偿”。一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，时间长了，也会影响孩子的健康。

　　三忌“偏听偏信”。家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。

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由于这一阶段的孩子常常把想象与现实混淆，他们会说出与事实不符的答案。如孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说：“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。建议家长多与老师沟通，以免产生不必要的误会。